也许是明白学生们“喜新厌旧”的性格，学校每个学期都为学生提供全新的纠错本，老师也要求学生们在新学期使用新纠错本。可我们纠错的目的，仅仅是为了让错题出现在一本本子里吗？
按理说，我们纠错是为了把错题集中起来，以便复习，这样初中三年每门学科各用一本纠错本就足够了。学校又何必大费周章在每个学期都为每一位同学提供新的纠错本，老师也要求用新的纠错本呢？这样一来错题仍很零散，达不到纠错的目的。
一个星期日的晚上，我回到学校寝室，看到室友在拼命地赶作业。他突然回过头来对我说：“把你的纠错本借我一下可否？”“为何？”“我想再抄点题目，可以凑点字数，还可以看看别人的错题。”我一怔，难道纠错真是为了贪多求全，有错必纠？
我翻看了一些室友的纠错本，发现前几页全是密密麻麻的文字。室友们说，整理错题要花很多时间，为了完成别的作业，他们大多只是把题目和答案抄下来，没在意具体讲了什么……
纠错本最应该留下的是那些最不符合自己思维习惯的易错题，目的是为了让学生学会举一反三，还便于复习。如果只是无头无脑地抄字，那你们纠错是为了啥？
杭州｜许晋嘉｜绿城育华初二
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