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广告合作（ 九疑山完小位于宁远县城南郊，离县城30公里，在九嶷山舜帝陵景区的旁边，依山而建，校门里立着写着“德”的碑石，隔壁是由教育家乐天宇创办的民办大学“九嶷山学院”。
在多所乡村学校任校长，年来到九疑山完小，除了升级改造了学校的硬件，李国新给这个学校带来最大的改变是一套公平、合理又严格的管理体系。在思考宁远九疑山完小应当有怎样的校园文化时，他想到了“德”，其中既有舜帝“德孝”，也有乐天宇艰苦办学的精神与品德。他做事注重细节，包括学校制度的制定、人员分工、对老师、行政人员的要求，都是从细节入手，确定了“为孩子的成功人生奠基，为教师的专业成长引路”的办学宗旨。
“教育的功能，在于培育完整而有道德智慧的人，成长比成才更重要。这些孩子远离父母，缺乏耐心的陪伴和走心的教育，这对于儿童的成长来说，不仅会留下成长的缺憾，还可能会留下难以抚平的创伤。就让学校成为他们的家，老师做他们的代理父母吧”。质朴的话语里，倾注了李国新对学生满腔的关爱和呵护。
在公平管理的基础上，围绕着“德”，李国新期望通过传统的德育教育和经典读诵，打“德”品牌校园文化，为留守儿童聘请了“代理家长”，让这个山区乡村学校呈现新的面貌。他长期扎根乡村，因地制宜地办好了乡村学校，舍得时间和精力，以对孩子、对教育的真心、真情，以扎实、过细的作风，以实实在在的工作热情树立了宁远德艺双馨的教育楷模。（郑会军李慧敏）
延伸阅读：
李国新：每人分，我们很公平
在公平管理的基础上，围绕着“德”，李国新期望通过传统的德育教育和经典读诵，打造”德”品牌校园文化，为留守儿童聘请了“代理家长”，让这个山区乡村学校呈现新的面貌。
九疑山完小位于宁远县城南郊，离县城30公里，在九嶷山舜帝陵景区的旁边，依山而建，校门里立着写着“德”的碑石，隔壁是由教育家乐天宇创办的民办大学“九嶷山学院”。
这些年，随着景区建设，九疑山完小交通方便了，但小学还是一个不折不扣的乡村小学，入读的孩子来自于周边的瑶族山寨，四分之三的孩子都是留守学生，父母至少有一人外出打工了，为此，小学在全县建起了第一所“留守儿童之家”，一间不大的活动室里，设有亲情电话以及一些羽毛球、跳绳一类的运动器械。下课后常有孩子跑去拿来玩。
△九疑山完小“留守儿童之家”
校长李国新是本地人，土生土长的农村孩子，高中毕业当了民办老师，年转正，年月开始在多所乡村学校任校长，年来到九疑山完小，除了升级改造了学校的硬件，李国新给这个学校带来最大的改变是一套公平、合理又严格的管理体系。在思考九疑山完小应当有怎样的校园文化时，他想到了“德”，其中既有舜帝“德孝”，也有乐天宇艰苦办学的精神与品德。
在公平管理的基础上，围绕着“德”，李国新期望通过传统的德育教育和经典读诵，打造”德”品牌校园文化，为留守儿童聘请了“代理家长”，让这个山区乡村学校呈现新的面貌。
校长自述
我父亲当过19年的老师，从小我就挺憧憬当老师的，在农村老师也比较受尊重，所以高中毕业后，招考民办老师，我就去考了，后经过中师培训、电大函授学习，年，转为公办教师，年8月，开始在农村学校当校长。
可能是我父亲把我管的比较严，我从小接受的比较正统的教育，所以我当了老师后，责任心比较强，总觉得做事就要把事情做好，做事很注重细节，包括学校制度的制定、人员分工、对老师、行政人员的要求，都是从细节入手。我在九疑山完小的办学思想非常明晰，为学校确定的办学宗旨是“为孩子的成功人生奠基，为教师的专业成长引路”。
如果分数少，那只能怪自己年8月，我来到九疑山完小当校长，一来就觉得，学校硬件都是次要的，首先要统一老师的思想，让大家把心放在一起。那时，我每天早晨都是最早到校，我们学校有个斜坡，校长办公室刚好对着斜坡，老师们走上来都会经过这条路，他们就会看到我坐在那里。
当然，改变观念，首先要有制度，没有评价体系，很多事情都不好做，我们不是有绩效工资吗？教育局一直要求我们在发放绩效工资时拉开档次，不能平均分，那究竟要怎么拉开档次？还有评职称，你有什么依据，哪个该评，哪个不该评？要是有一个系统性的制度和评分，很公平，具体分数摆在面前了，大家都没话说了。
△李校长给走访人员展示“留守儿童之家”的相关资料
评价项目采取分制，其中出勤分、教育教学常规分、教育教学质量分、升学和抽考分。每天实行各环节查岗、实名登记、公示统计，公示结果贴在黑板上，也会发到工作有治好白癜风的患者吗白癜风中医医院
