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两会再提案教育不公高考不公,我们该怎

发布时间:2016-10-25 18:32:26   点击数:

高考不公,教育不公,3月7日,全国政协委员、新东方董事长俞敏洪在全国两会上提案,强烈建议“全国高考使用一张卷,按照录取分数线,公平分配招生名额”。他在提案中说:加快全国高考统考统招进程,允许随迁子女在流入地参加高考。高校录取时按照全国统一划定的录取分数线,根据各地实际考生数量占比公平分配招生名额。

这种声音,前仆后继。往年全国两会上,全国人大代表李光宇隔空喊话教育部,河南大学娄源功更是连续8年呐喊“消除教育不公”,可是,全国人大赋权的教育部并未有实质行动来回应这一问题:一直在“研究”,从来未破解。

记录者张君瑞

zhesi

除了《宪法》,我国《教育法》第九条说,“中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会。”

可听了下面这个段子后,我笑了。

话说,一民工到北京打工,遇到一位同龄的工程师,俩人一聊:同一年参加高考同一张试卷,报考同一所高校的同一个专业,民工考了分落榜了,工程师考了分考上了。民工觉得不公平呀,凭啥我考恁高考不上大学?工程师说,我北京的。民工哭了:我咋是河南的呀?

哭的不是河南人没本事,而是政策对河南人不公平,河南人苦!我是河南人,那我们就以河南为例,来聊聊教育不公这件事。

中国有13多亿人口,“”高校39所、高校所。河南有1亿多人口,高校才有1所。如果按人口比例来分配或者高校,河南至少得建8所。

当然,有人会说,全国东南西北的产业布局不同,高校布局当然不一样。中央部属高校,主要是中央财政投入的,他是属于全国人民的。那且从“年十所知名‘’中央部属高校一批本科的各省招生计划”看看,部属高校是如何对待全国人民的。

在表中,“合计人数*人口数x1O0O0”指的是,把此十所高校在各省招生人数除以各省人口总数,再乘以,得出各省、市、区每万人就读这十所高校的机会。可此看出,河南省每万人中只有0.名考生能够拥有就读这十所“”名校的机会,仅是全国考生平均就学机会的53.13%,是北京考生的17.44%,是天津考生的13.40%!

针对这种教育不公的现象,北京大学张千帆教授做了一项关于北大的调查:年,每万名考生中考入北大的比例,安徽为1.27,广东为1.4,贵州为1.48,河南为1.87,北京为52.5。也就是说,安徽每名考生中才有一人能上北大;北京每名考生中,就有一个可以上北大。北京学生考上北大的几率是安徽考生的41倍,是广东考生的37.5倍,是贵州考生的35.4倍,是河南考生的28倍。

这不,北京大学,可不就成了“北京人大学”。但“北大的招生方案还不是最糟糕的,和复旦、浙大、南京大学等京外高校相比,可以算是相对最不歧视的‘楷模’”。

张千帆在对其他全国性大学的调查中,研究者发现,浙江大学、南京大学为本地考生保留的指标高达50%。以年的招生为例,复旦在上海市投放的招生指标高达每万名考生.1名,在浙江则是5.2名,在北京4.2名,全国平均2.2名,而在山东、山西、广东、内蒙古等10个省区投放的招生指标都在1名以下。上海考生进复旦的机会是全国平均的53倍、山东考生的倍、内蒙古考生的倍。

同样的分数,在河南、山东、安徽、四川只能上个普通本科,但在北京、上海就能上清华、北大、复旦。难怪《南方人物周刊》的记者这样写:这就如一场不公平的赛跑,生在京城的人,只用跑一千米,就能到达终点。而生在山东的人,要跑一万米,才可能到达终点。

这公平吗?这合理吗?这是人人平等的教育权吗?

年,与河南考生同样苦不堪言的山东三名考生怒了。这三名考生,如果在北京可以入读重点本科院校,但在山东却没有入读一般专科院校的资格。作为公民,他们开始运用法律赋予的武器来捍卫自己受教育的平等权。

“三考生状告教育部”的消息一经发出后,引发社会各界







































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